Onderwijs hoeft van mij niet in één keer helemaal anders. Ik geloof veel meer in elke dag een stukje beter. Als lerarenopleider en trainer ben ik daarom steeds op zoek naar kleine, slimme aanpassingen die een groot verschil kunnen maken. Daarbij kijk ik vooral door een taalbril: hoe kun je in élke les werken aan het versterken van de taalcompetentie van je leerlingen? Niet alleen bij Nederlands, maar juist ook bij wiskunde, techniek, geschiedenis of zorg.

In mijn trainingen wil ik deelnemers vooral laten ervaren wat er mogelijk is. Natuurlijk is er ruimte voor theorie, maar uiteindelijk gaat het om de vertaalslag naar de les van morgen. Wat kun je anders doen? Welke kleine ingreep zorgt ervoor dat leerlingen meer lezen, praten, schrijven of beter begrijpen wat er van ze wordt gevraagd? Ik houd van trainingen waarin we samen onderzoeken, uitproberen en soms ook ontdekken dat iets eenvoudiger kan dan we dachten.

Ik verzorg trainingen en adviseer scholen op het gebied van taalgericht vakonderwijs, taalbeleid, NT2 en meertaligheid en de verschillende taalvaardigheden. Daarbij werk ik met docenten en teams in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en mbo en als lerarenopleider met toekomstige docenten. Mijn doel is eigenlijk altijd hetzelfde: onderwijs waarin taal niet iets extra’s is, maar vanzelfsprekend onderdeel van iedere les.