Docenten besteden vaak veel aandacht aan spelling en grammatica. Toch zie je daarvan (te) weinig terug in de resultaten bij bijvoorbeeld schrijfproducten. Wat gaat er mis en hoe krijgen we leerlingen zover dat ze niet alleen weten hoe ze verzorgde teksten moeten schrijven, maar dat ook willen? Daarvoor zijn eigentijdse en vaak ook eigenwijze aanpakken nodig.
Tijdens deze studiedag komen de volgende thema’s aan de orde:
InschrijvenBij het doorgaan van gebruik van deze website, accepteer je het gebruik van cookies. meer informatie
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.
